Trabalho Desenvolvido

Após a proposta apresentada pela tutora decidi tentar diversificar ao máximo as minhas atividades, decidi partir da minha formação inicial de Animador Sociocultural e dos meus conhecimentos desta área, fazendo logo de início uma atividade, um pouco mais interativa do que me foi exigido. Realizei um seminário destinado às crianças que habitam no bairro de São Gonçalo localizado na cidade do Funchal, utilizando para o efeito o Centro Comunitário de São Gonçalo (CCSG).

"O Centro Comunitário de São Gonçalo foi inaugurado em Fevereiro de 2006 e pretende ser um espaço aberto a toda a comunidade, onde se desenvolvem atividades de carácter social, cultural, de ocupação de tempos livres e Projetos de Intervenção Comunitária. Todas as ações/intervenções têm como principal objetivo promover a melhoria das condições de vida da população e o desenvolvimento local, fomentando a participação dos indivíduos, famílias e grupos."

Retirado do relatório 1

Grande parte das crianças que frequentam o CCSG são oriundas de famílias com graves problemas económicos, onde o consumo de estupefacientes é elevado e o índice de problemas de violência, quer familiar, quer escolar, tem vindo a aumentar. Considerei assim, que uma forma de colaborar para a redução destes problemas seria atuar junto das crianças e não dos adultos, pois as crianças serão os adultos de amanhã, e muitas das vezes o exemplo dos seus pais. A atividade que desenvolvi não seria suficiente para terminar com estes problemas, mas o importante foi ter lançado o desafio a algumas instituições do bairro que hoje em dia ainda desenvolvem alguns projetos para trabalhar esta problemática mudando a mentalidade de algumas crianças. Embora não tenha continuado os projetos por motivos de distanciamento do bairro, tenho sempre estado a pare dos acontecimentos que vão sendo desenvolvidos, e o que mais me surpreendeu foi saber que algumas crianças têm efetivamente alterado o comportamento dos seus pais sobre alguns aspetos, nomeadamente em aspetos sociais. Todavia reconheço que o compromisso que o bairro assumiu ainda está longe de ser concluído. Recentemente visitei o bairro para saber como é que estava o progresso social, e fiquei bastante curioso, por ver várias pessoas do bairro a o enfeitar para uma festa que iria ser feita em prol desta temática. “A festa dos vizinhos”, foi mais um passo grandioso que vi este bairro dar, melhorando significativamente os problemas de violência que se verificavam até bem pouco tempo.

O seminário que desenvolvi intitulava-se por “Violência escolar”, tinha como objetivos reunir algumas situações que acontecem com frequência sobre esta temática e analisar, através das atividades teóricas e práticas desenvolvidas, o ponto de vista do agressor e da vítima. Chegamos à conclusão que é muito importante ajudar as vítimas de violência escolar, mas também ajudar os agressores, pois é exatamente aí que encontramos a origem de todos estes problemas associados, entendendo o porquê deste tipo de comportamentos.

(Relatório 1 - clique na imagem para abrir)

Finda esta atividade, decidi inscrever-me num ATL de verão, recorrendo aos espaços da Casa do Povo de Campanário (CPC).

"A Casa do Povo de Campanário foi fundada a 8 de Setembro de 1972 pelo regime corporativo, como organismos cujas latas atribuições lhes conferiram excelentes potencialidades como poderoso instrumento de intervenção nos meios rurais, quer no campo da precedência, quer no da representação profissional dos trabalhadores agrícolas, quer ainda no da animação das comunidades com vista ao seu desenvolvimento e promoção sociocultural."

Retirado do relatório 2

Desenvolvi durante um mês atividades que tinham como objetivo “ocupar as crianças” durante este mês. Na verdade o que pretendi com estas atividades não era ocupar crianças, mas sim usar os seus tempos livres para desenvolver componentes socioculturais e educativas através das atividades práticas que foram sendo realizadas ao decorrer da atividade. Organizei as atividades por temas, temas que respondiam às expectativas iniciais das crianças, e em cada semana iniciava um novo tema. Assim, através das atividades, as crianças divertiam-se e aprendiam sem estarem conscientes das aprendizagens a que estavam envolvidas com cada atividade. No final, decidimos realizar um “espetáculo final”, que tinha como principais objetivos resumir as aprendizagens efetuadas e mostrar à população o trabalho que foi desenvolvido durante esse mês de férias.

(Relatório 2 - clique na imagem para abrir)

Para a última atividade desta UC, decidi fazer um programa de voluntariado num Jardim de Infância, “A nuvem”.

O Jardim de Infância "A Nuvem", situado em Setúbal é um dos setores do Centro Social Paroquial Nª Srª da Anunciada, é uma instituição privada de solidariedade social (IPSS) que conjuga no atendimento à infância as vertentes pedagógicas e sociais. Este jardim-de-infância possui duas valências de atendimento (creche e jardim-de-infância). 

Retirado do relatório 3

Esta atividade foi muito importante, pois foi o meu primeiro contacto com uma das realidades do curso de Educação Básica. Deu-me uma visão mais ampla do que é ser educador e preparou-me para os estágios que realizei este ano. Organizei as sessões conforme os objetivos que pretendia ir trabalhando, e ao mesmo tempo escolhi os objetivos com base nos objetivos que a educadora pretendia trabalhar, fomentando o trabalho em equipa.

Senti que, as atividades que desenvolvi foram bastante enriquecedoras para as crianças, pois deram-lhes outra metodologia de trabalho, distinta da metodologia que a educadora já praticava, enriquecendo assim o trabalho de ambas as partes. Abordamos conceitos de linguística, através dos provérbios, das histórias, das lengalengas, e do diálogo, conceitos do estudo do meio, da expressão plástica e da geografia através do projeto educativo sobre a ilha da Madeira, e por último conceitos da matemática através da construção e classificação de sólidos geométricos.

Através destas três atividades que desenvolvi nas Carteira de Competências sinto que fiz uma ligação entre os conteúdos lecionados na teoria com a prática, acabando por solidificar algumas das competências que as UC´s teóricas têm vindo a abordar, mas que, acabam por não ficar totalmente assentes, com estes trabalhos teórico-práticos.

(Relatório 3 - clique na imagem para abrir)