Conclusão

Embora alguns discentes, e até docentes questionem-se sobre a pertinência de uma Unidade Curricular com estas características, a sua pertinência é realmente fundamental, pois esta Unidade Curricular permite criar metodologias de trabalho autónomas para a aquisição do conhecimento. Metodologias essas, que serão utilizadas no decorrer de toda a vida, pois qualquer profissional deve estar em constante atualização. Além disto, podemos ver esta UC como um estágio em contextos não formais, estágio esse, que não é gerido pela escola, mas sim pelos alunos, conferindo-lhes a oportunidades de trabalhar nos contextos não formais que lhes despertam um maior interesse e motivação.

Tal como o nome indica, esta é uma UC que proporciona competências profissionais aos estudantes não só através das atividades que desenvolve ao longo do tempo, tais como, conferências relacionadas com a área de estudos, realização de seminários, observações, que podem ser ativas ou passivas, em contextos que podem também ser formais ou não formais, entre variadíssimas atividades que podem ser concebidas em prol desta UC, como também através dos relatórios e reflexões que elaboramos ao decorrer do tempo. A importância de refletir sobre as atividades é muito mais do que realizar um trabalho académico, pois é nos espaços de reflexão que podemos avaliar a qualidade do trabalho desenvolvido e reter as aprendizagens importantes para a prática de qualquer profissional.

A maior dificuldade que existe associada a uma UC desta natureza poderá constituir um ponto negativo para alguns estudantes, está associada à acessibilidade que os alunos têm a estas formações. Por vezes, são pagas o que faz com que muitos dos alunos não possam realizar essas atividades, e por vezes as instituições exigem muita burocracia, dificultando o seu acesso. Considero que seria muito vantajoso que a escola tivesse protocolos com intuições para realizar atividades creditadas para Carteira de Competências de modo a garantir que todos os estudantes tivessem uma certa igualdade em encontrar formações com alguma qualidade. Todavia admito que o facto de ser o estudante a procurar as suas formações e a ter de ser esforçar para conseguir encontrar atividades com alguma qualidade, pode ser vantajoso na medida em que, poderá haver uma certa variabilidade na formação pessoal de cada estudante.

Com as atividades que realizei, considero que aprendi mais com esta metodologia de trabalho autónomo do que com as restantes UC, devido à sua componente prática e ao seu caráter informal. Serviu para por em prática alguns dos conhecimentos teóricos que foram adquiridos nas restantes UC´s.